החוזקות שבי משחק לזיהוי וחיזוק כוחות
החוזקות שבי משחק לזיהוי וחיזוק כוחות היא ערכת קלפים שפותחה על מנת לסייע לילדים לפתח מודעות ליכולות ולחוזקות שלהם, להעצים ולהגביר חוזקות קיימות, ולשפר ולחזק חוזקות שלא באות לידי ביטוי במידה מספקת, זאת על מנת לחזק את האמונה של הילדים בעצמם וביכולותיהם, לחזק חוסן אישי ולהגביר את עשיית הטוב.
ערכת הקלפים החוזקות שבי משחק לזיהוי וחיזוק כוחות מבוססת על הגישה של פיטרסון וסליגמן (2004) שהמשיגו לשש מידות טובות שמכילות עשרים וארבע חוזקות, המשותפות לכלל התרבויות והדתות ברחבי העולם. עבודתם מבוססת על הנחת המוצא של הפסיכולוגיה החיובית כי לכל אדם יש מאפיינים חיוביים והיכולת להתבונן בהם ולחזק אותם מגבירה צמיחה ומצוינות.
ערכת המשחק החוזקות שבי כוללת:
24 קלפי חוזקות, בגב כל קלף רשום שם המידה הטובה אליה החוזקה שייכת
24 קלפי הסבר לחוזקות, בכל קלף מוגדרת החוזקה ומוסבר כיצד ניתן להגבירה
2 קלפים ריקים שעליהם אפשר לרשום באמצעות טוש מחיק שם של חוזקות נוספות שהילד בוחר להוסיפן לרשימת החוזקות הקיימות
50 קלפי שאלות – קלפים אלו מיועדים לעודד שיחה על החוזקות השונות
דרך השימוש בקלפים בערכת המשחק החוזקות שבי:
השימוש בקלפי החוזקות יכול להיעשות בשלבים שונים של ההתערבות הטיפולית או חינוכית ובדרכים שונות, כל זאת בהתאם למטרה המוגדרת. אפשר להשתמש בקלפים במפגש פרטני, משפחתי או קבוצתי, למטרות חיזוק תחושת מסוגלות עצמית ופיתוח חוסן אישי, וכדרך לחיזוק לכידות משפחתית או קבוצתית.
הצעות למשחקי היכרות עם החוזקות שבי
שם המשחק: מי אני ומה שמי?
מפזרים על השולחן את קלפי החוזקות באופן גלוי. המנחה בוחר קלף חוזקה, ומסתיר את שם החוזקה, כך שהילד רואים רק את הציור שעל הקלף. המנחה שואל את הילד איזו חוזקה הקלף מייצג עבורו. בשלב זה ניתן לפתח שיח על החוזקה שיכולה ללוות את הציור שמוצג בקלף וכן על חוזקות נוספות שמתחברות אסוציאטיבית לציור. בשלב הבא חושפים את שם הקלף ובוחנים יחד כיצד שם הקלף בא לידי ביטוי בחיי היום יום של הילד. אפשר לשאול: האם הציור שעל הקלף מתאים לחוזקה שכתובה עליו? במה? האם אתה חושב שיש לך את החוזקה הזו? אפשר לבקש לפר על אירוע שבו החוזקה באה לידי ביטוי
שם המשחק: נחש מי…
מניחים את הקלפים כשפניהם כלפי מטה על השולחן. כל אחד בתורו מרים קלף חוזקה אחד מבלי ששאר המשתתפים יראו את הקלף שהרים ועליו להציג אותה לקבוצה מבלי להשתמש בשמה. ניתן להציג בפנטומימה, באמצעות סיפור שמדגים את החוזקה, באמצעות שיר או סרט או דמות שיש לה את החוזקה. המשתתף שגילה ראשון את החוזקה מקבל את הקלף והתור עובר למשתתף הבא. המנצח הוא מי שיש ברשותו את מספר הקלפים הגדול ביותר.
שם המשחק: לוכד החוזקות
המנחה מציג בפני כל משתתף, מבלי ששאר המשתתפים יראו, 1-2 חוזקות שעליו להשתמש במהלך הפעילות. מבקשים מהמשתתפים לבצע משימה כלשהי, כאשר כל משתתף אמור להתנהל במהלך המשימה בהתאם לחוזקה שנבחרה לו על ידי המנחה על המשתתפים לנסות ולאתר מהן החוזקות שנבחרו לחברי הקבוצה. בסיום הפעילות כל משתתף צריך לומר אילו חוזקות זיהה אצל חבריו. משתתף שהצליחו לזהות את החוזקה שלו מקבל נקודה, משתתף שהצליח לזהות חוזקה של משתתף אחר מקבל גם הוא נקודה.
בחוברת המשחק ישנן אפשרויות משחק נוספות
