משחקים שבלב

לנחש את הרגש – לוח הכרת רגשות

לוח הכרת רגשות הוא לוח רגשות דו צדדי.

מציג מגוון סיטואציות. מיועד ללימוד שיום וזיהוי רגשות.

הלוח מאפשר לילדים לספר את הסיפורים של הדמויות בסיטואציות המוצגות ולנחש מה הן מרגישות.

מבצע!
לנחש את הרגש – לוח הכרת רגשות
לנחש את הרגש – לוח הכרת רגשות
לנחש את הרגש – לוח הכרת רגשות
לנחש את הרגש – לוח הכרת רגשות
לנחש את הרגש – לוח הכרת רגשות
לנחש את הרגש – לוח הכרת רגשות
Full Screen

49 44

לוח הכרת רגשות הוא לוח רגשות דו צדדי.

מציג מגוון סיטואציות. מיועד ללימוד שיום וזיהוי רגשות.

הלוח מאפשר לילדים לספר את הסיפורים של הדמויות בסיטואציות המוצגות ולנחש מה הן מרגישות.

למה לקוחות קונים אצלנו?

  • ‏קנייה מאובטחת ושירות לקוחות מקצועי
  • מוניטין וניסיון של מעל 20 שנה
  • שירות משלוחים לכל הארץ
מוצרים איכותיים
משלוח מהיר
תשלום מאובטח

יש לך חברים שאוהבים לשחק? שתפ/י

קניה בטוחה

לנחש את הרגש – לוח הכרת רגשות

לנחש את הרגש – לוח הכרת רגשות הוא לוח רגשות דו צדדי. מציג מגוון סיטואציות. מיועד ללימוד שיום וזיהוי רגשות. הלוח מאפשר לילדים לספר את הסיפורים של הדמויות בסיטואציות המוצגות ולנחש מה הן מרגישות. ללימוד זיהוי ושיום הרגשות דרך סיפור  יתרונות רבים. הסיפור מאפשר ללמוד על רגשות באופן חוויתי ועקיף ובנוסף מסייע לילדים לשתף את המבוגר בעולמם הרגשי. כאשר הסיפורים מספרים על רגשות של ילדים אחרים הילד מרגיש מוגן.

אפשרות עבודה עם הלוח:

כל אחד בתורו בוחר איור ומספר סיפור קצר בו הוא מתאר כיצד הרגישו הדמויות.

המלצות לפעילות עם הלוח:

  • כל משתתף בתורו בוחר איור ומספר סיפור קצר המתאר כיצד מרגישות הדמויות.
  • משתתף מסוים אומר שם של רגש והמשתתף השני בוחר איורים אשר בהם הדמויות מרגישות את הרגש.
  • כל משתתף בוחר איור, ומציע מגוון רגשות שהדמויות מרגישות בו זמנית (רגשות מתערבבים).

חשיבות שיום רגשות:

הצעד הראשון בבואנו להתמודד עם בעיה הוא ללמוד את שפת הרגשות, את הטווח, העוצמה ותדירות הרגש. יש לדעת לשיים את הרגשות לחלוקה הדיכוטומית (והלא מדויקת בהכרח) לטווח רגשות ‘שליליים’ ורגשות ‘חיוביים’. לכל רגש, שלילי או חיובי, יש תפקיד, מקדם או מעכב. הרגשות מארגנים פעולות ומוטיבציות ומשמשים כאמצעי הסתגלותי, אך התגובה תלויה באינטראקציה שבין הטווח והעוצמה. טווח הרגש קשור לכישורים קוגניטיביים-חברתיים וליכולת של המבוגר לתרגם לתלמיד את הרגש על ידי הצגת רפרטואר מילים כדי שיוכל ליצור התאמה בין הרגש לבין האירוע. במילים אחרות, כדי שיוכל לתת כותרת רגשית שמתאימה לחוויה שחווה. כך למשל, ילד שחש בלבול עשוי לחוש שהוא: מהסס, מוטרד, אובד עצות, מסובך, חצוי, קרוע לגזרים ולא שקט, חסר אונים ומתקשה לקבל החלטה. געגוע נחשב לרגש חיובי אך בעוצמה גבוהה נחווה ככאב. קנאה, לעומת זאת, מוגדרת כרגש שלילי אך בעוצמה נמוכה יכולה לקדם ולהניע קדימה כדי להידמות ל.. ולהיות כמו.. ובכך לקדם יכולות והישגים. מבוכה יכולה להיות חיובית למשל, “קשה לי לקבל כל כך הרבה מחמאות”, או שלילית כאשר הילד עונה תשובה שגויה בכיתה. רגשות של צער ויאוש בקרב היחיד שחווה אובדן של אדם קרוב מסמנים לסביבה את הצורך לסייע ליחיד במצוקתו. סימפטיה ורחמים מאפשרים לסביבה לחוות את מצוקתו של היחיד בדרך דומה ובכך לעזור לו. לעיתים קרובות, לילדים קיים קושי להתמודד עם חוויית השעמום. כשילד אומר משעמם לי הוא מתכוון לומר שהוא לא בעשייה ומנתב זאת כדי ל”הציק לאח שלי”, “לעשות בלגן בכיתה”. אך שעמום הוא היכולת להיות עם עצמי, להיות לבד, לחשוב מחשבות, לדמיין, להעלות רעיונות יצירתיים ולחלום בהקיץ בדומה למצב שלפני השינה.

משקל 1 kg

מידע חשוב

שעות פעילות
האתר לשרותכם 24/7
המשרד פתוח ימים א-ה בין השעות 9-16.
כתובתנו: הנורית 2/2 שדרות

אנחנו כאן בשבילך

יש לך שאלה?
אולי יש תשובות בעמוד שאלות ותשובות.
בכל מקרה נשמח גם לשמוע ממך בכל אחת מהדרכים הבאות:

שלחו לנו אימייל
תתקשרו אלינו
דברו איתנו בואטצאפ

עדין לא נרשמת למועדון הלקוחות שלנו?

מועדון הלקוחות של משחקים שבלב מאפשר לך לקבל לפני כולם עדכונים על משחקים ומוצרים חדשים.
מאמרים חדשים, מבצעים חמים והנחות מיוחדות השמורות אך ורק לחברי מועדון.

אנחנו מכבדים את פרטיותך ונשלח רק דברים שכיף לקבל.

טיפי עיצוב ובניית אתרים
error: תוכן האתר מוגן !!
דילוג לתוכן