סיפור בקוביות – תקשורת וחשיבה יצירתית
סיפור בקוביות
סיפור בקוביות – תקשורת וחשיבה יצירתית
סיפור בקוביות – תקשורת וחשיבה יצירתית
סיפור בקוביות אקשן
משחק לחיזוק תקשורת
סיפור בקוביות מסעות בעולם
סיפור בקוביות – תקשורת וחשיבה יצירתית
סיפור בקוביות – תקשורת וחשיבה יצירתית
סיפור בקוביות
סיפור בקוביות – תקשורת וחשיבה יצירתית
סיפור בקוביות – תקשורת וחשיבה יצירתית
סיפור בקוביות אקשן
משחק לחיזוק תקשורת
סיפור בקוביות מסעות בעולם
סיפור בקוביות – תקשורת וחשיבה יצירתית
Full Screen

סיפור בקוביות תקשורת וחשיבה יצירתית

85

משחק לחיזוק תקשורת מהנה, קלאסי ולא תחרותי לבני 6 ומעלה.

גלגלו את הקוביות, צאו למסע ברחבי הדמיון וספרו סיפור.

שחקו עם חברים, במשפחה, בכיתה, בטיול ובמפגשים חברתיים.

סיפור בקוביות מעורר שיח ותקשורת,חשיבה יצירתית ומעצים מגוון אסוציאציות ורגשות.

כלי נפלא ומרתק לקלינאי תקשורת, מאמנים, מחנכים ומטפלים בהבעה ויצירה.

למה לקוחות קונים אצלנו?

  • ‏קנייה מאובטחת ושירות לקוחות מקצועי
  • מוניטין וניסיון של מעל 20 שנה
  • שירות משלוחים לכל הארץ
מוצרים איכותיים
משלוח מהיר
תשלום מאובטח

יש לך חברים שאוהבים לשחק? שתפ/י

קניה בטוחה

סיפור בקוביות תקשורת וחשיבה יצירתית

סיפור בקוביות תקשורת וחשיבה יצירתית משלב בין קוביות מאויירות למילים, משחק שמפעיל את הדמיון והופך מהר מאוד למשעשע במיוחד. על כל אחת מתשע הקוביות ישנם שישה סמלים שונים, בעזרתם מרכיבים המשתתפים סיפור מציאותי או דמיוני ומופרך מאחר וישנם מעל מאה אלף שילובים אפשריים של סמלים, כך גם כמות הסיפורים היא אינסופית, וכך אפשר לבלות יחדיו בעולם הדמיון המרתק של כל אחד מהמשתתפים.

מגוון אפשרויות לשחק במשחק סיפור בקוביות תקשורת וחשיבה יצירתית

הציעו לילד המספר לגלגל את הקוביות ולספר סיפור המצרף את כל התמונות שעלו בקוביות. עליו להתחיל ולבחור בתמונה שמושכת את תשומת לבו ומשם להמשיך עם קובייה נוספת ועוד אחת… עד להשלמת הסיפור. אין תשובות שגויות – כל סיפור הוא אפשרי ולכל אחד מאתנו סיפור משלו!

יש לגלגל את הקוביות ולהציב אותן בשורה ארוכה ללא כל תכנון… עכשיו, על הילד המספר לספר סיפור על פי הסדר המקרי שנוצר! הסיפור עשוי להיות מעולמו הפנימי של הילד או מעולם של דמיון ופנטזיה שגם הוא… עולמו של הילד. לפני הטלת הקוביות בחרו נושא,רעיון וספרו את סיפור על פי הנושא שבחרתם, באורח פלא הקוביות ישתלבו בנושא הסיפור.

סיפור קבוצתי בשרשרת מספרים סיפור משפחתי או קבוצתי:כל אחד מהמשתתפים במשחק מגלגל קובייה וממשיך את הסיפור של קודמו .

קובייה אקראית: המספר מקבל קובייה שנבחרה עבורו על ידי משתתף אחר ועליו ליצור או להמשיך סיפור במשפט קצר או בסיפור מפורט.

סיפור בקוביות תקשורת וחשיבה יצירתית לעוסקים במרחב החינוכי והטיפולי.

סיפור בקוביות הנו משחק המאפשר לספר סיפור ולהביע רגשות – בדרך של משחק,  המשחק מסייע לפיתוח יכולות תקשורת, שיתוף פעולה, דמיון ושפה והרחבת אוצר מילים. בניית הסיפור מעוררת ביטוי רגשי מחד וחשיבה יצירתית מנגד- וכל זאת ממקום מהנה ונינוח. השיח הסיפורי מעודד כמובן כישורי דיבור, אך גם הקשבה.

המשחק מתאים למטפלים בתחום קשב וריכוז ומסייע להגברת המיקוד, תרגול שליפה מן המוח וקשר עין יד. המשחק מתאים לפעילות מול ילד/תלמיד/מטופל או מול קבוצה במפרש גילאים רחב ביותר מילדים ועד בני גיל הזהב.

בניגוד למשחקים אחרים, סיפור בקוביות תוכנן שלא כמשחק טיפוסי עם כללים מוסדרים, אלא כהשראה למטופלים/תלמידים ולכן יש אינספור דרכים לשחק עם סיפור בקוביות.

שלוש האפשרויות הבסיסיות לשחק במשחק סיפור בקוביות תקשורת וחשיבה יצירתית

הילד מגלגל את הקוביות ומתבקש לספר סיפור חופשי מן התמונות שעלו. למי שמתקשה ניתן לסייע – למשל במתן משפט פתיחה.

הילד מספר סיפור על נושא שבחר או שניתן לו, רק אז הוא מגלגל את הקוביות והתמונות שעולות מאתגרות את הנושא.

משחק בו יוצרים סיפור משותף עם המחנך/המטפל או עם חברי קבוצה.

סיפור בקוביות תקשורת וחשיבה יצירתית יכול לשמש גם כמשחק טיפולי נרטיבי. סיפור בקוביות הוא משחק מרענן, מהנה ולא תחרותי המתאים לכל בית, כיתה, או קבוצה. אך מעבר לכך יש למשחק אוריינטציה טיפולית בשני מישורים:

במישור הרגשי וההתנהגותי:

  1. ביטוי והבעה רגשית.
  2. שיקוף מערכות יחסים.
  3. שליפה מן המוח, קשר עין יד- קשב וריכוז.
  4. מסייע ליצירת תקשורת סיפורית בספקטרום האוטיסטי
  5. עיבוד תהליכים המתרחשים ביום יום.

אנו יודעים לומר שתהליכי הסמלה מתרחש בחלק הימני של המוח בעוד שהביטוי  המילולי מתפענח בחלק השמאלי של מוחנו. החיבור הזה של דימוי ומילה הופך את המשחק סיפור בקוביות לייחודי בתוך ארגז הכלים החינוכי והטיפולי, מקדם אינטלגנציה רגשית, מרחיב גמישות קוגניטיבית ומציאת דרכי התמודדות חדשות. הסמלים שעל הקוביות מעוררים גירוי מנטלי ורגשי, מאפשר לגשר בין העולם הפנימי והחיצוני ומזמין להעלות חוויות, קונפליקטים ורגשות- באמצעות יצירת סיפור. בתהליכים אלה, אנחנו עדים למבנים פנימיים, הצפים ועולים בסיפור, אם במישרין ואם בעידוד והכוונת המטפל/ת.

המישור השפתי – אורייני

  1. המצאת ובניית סיפור ככלי לפעילות קלינאית.
  2. פיתוח יכולות הקשבה ושיתוף.
  3. בניית משפטים, הרחבת אוצר מילים, זיהוי פריטים.
  4. העצמת הביטוי המילולי  .
  5. כלי מסייע ללימוד ותרגול שפה.

משחקים נוספים לקלינאיות תקשורת

משקל 1 kg
מקצוע

אימון, הנחיית קבוצות, מאבחנ/ת התנהגות, מטפל/ת, מטפל/ת cbt, מטפל/ת באומנות, מטפל/ת גוף נפש, מטפל/ת זוגית ומשפחתית

מספר משתתפים

1-2 משתתפים, 2-15 משתתפים, משתתף יחיד, קבוצות

שם המפתח/ת

מנו לוי