משחק טיפולי הוא משחק המאפשר התערבויות טיפוליות, חשיפה רגשית ומקום להבעה ותקשורת ויוצר מרחב טיפולי בטוח ומוגן .
מה מיוחד בטיפול דרך המשחק הטיפולי ?
המשחק הטיפולי מאפשר בנייה מהירה של מרחב טיפולי בטוח ומוגן בין המטפל והמטופל.
אינטראקציה תוך כדי משחק מאפשרת תהליך חיובי של יצירת קשר מכיוון שבזמן המשחק נוצרת כמעט מיד מערכת יחסים של שוויון והשתוות בין המטפל והמטופל – שני הצדדים שחקנים במשחק, לשניהם סיכוי שווה ל"נצח או להפסיד". מבנה זה מנוגד לטיפול רגיל בו המטפל הוא הסמכות ובידיו האוטונומיה, הידע, הדרך….והמטופל חסר אונים, זקוק, צריך.
גבולות וכללים במרחב הטיפולי הינם לגיטימיים ואף הכרחיים, אולם לעיתים עלולים ליצור אנטגוניזם מצד המטופל, אנטגוניזם זה הינו לרוב השלכה (projection) אותה יוצר המטופל על מערכת היחסים עם מטפלו וכך מאט את קצב הטיפול (לרוב שלא במודע) כדי לבנות אמון.
משחק טיפולי מאפשר תרגול ,הפנמה והקפדה של כללים וגבולות, מכיוון שאלו הם הגבולות והכללים של המשחק ולא של המטפל. דרך המשחק הטיפולי ניתן לעקוף את "מכשול הקושי בקבלת גבולות מסמכות" וכך ניתן להתרכז באימון, תרגול והפנמה של היכולת הטבעית של כל ילד ומבוגר לחיות בתוך גבולות וכללים ולבסס חווית הצלחה מול כללים וגבולות במערכת העצבים של המטופל, דבר שיהווה קרקע פורייה ומסגרת ללמידת קודים חברתיים וכללי התנהגות להמשך חיו ולמפגשים נוספים עם כללים וגבולות.
דרך משחק טיפולי ניתן להגיע בקלות ובמהירות יחסית ליצירת קשר עם ילדים המתנהגים בביישנות, מופנמות, חוסר רצון לתקשר, חרדה ועד ילדים הסובלים מטראומות שונות מכיוון שאף ילד אינו חסין בפני התשוקה לשחק.
המשחק הטיפולי מאפשר נגיעה עדינה במורכבויות רגשיות, חברתיות והתנהגותיות בשילוב הומור קלילות יצירתיות ודמיון שהם אבני הדרך של כל משחק. כך ניתן לטפל במגוון רחב של מורכבויות רגשיות ומנטאליות כגון: ליקויים במיומנויות חברתיות, דימוי והערכה עצמית, ניהול כעסים, עיצוב התנהגות, הפרעת קשב וריכוז, הפרעות הסתגלות, וכישורי חיים.
המשחק הטיפולי יכול להפוך לראי מעודן דרכו המטפל והמטופל מתבוננים ומזהים דפוסים התנהגותיים של המטופל, קשרים אפשריים בין סגנון המשחק, הקונפליקטים הרגשיים ובחירות היומיום בפניהם הוא ניצב כגון: הפסד והצלחה, רמאות ויושר, שמחה לאיד ושמחה בהצלחת האחר, סבלנות, תכנון אסטרטגיה ועוד. כך הופך המשחק הטיפולי להזדמנות בה המטופל מתאמן מתרגל ורוכש מיומנויות חברתיות ורגשיות.
במשחק הטיפולי נוצר תהליך ספונטאני של למידה ושל הפנמת ערכים כגון:הקשבה, סבלנות, תקשורת חמלה ועוד.
משחקים שבלב היא דוגמא נפלאה למגוון רחב של משחקים טיפוליים המאפשרים התערבויות טיפוליות, בניית אמון בין המטפל והילד המטופל, למידה, תרגול והפנמה של שפה רגשית וכלים מעולם הטיפול בטראומה.
דוגמאות למשחקים טיפוליים:
משימות מהלב: משחק מסלול קבוצתי המלמד את השפה הרגשית. המשחק משלב לוח משחק צבעוני ומשימות המפתחות אינטליגנציה רגשית,תקשורת,חשיבה חיובית והדדיות. המשחק יוצר מרחב בונה המאפשר התערבויות טיפוליות ותמיכה בתהליך הטיפולי בעבודה הקבוצתית.
ברכות מהלב סדרות של רביעיות. תרגול הפנמה של ברכות חיוביות שימושיות ויומיומיות המעודדות תקשורת מקרבת ורגישה אחד עם השני.
מעמקים מעמקים הוא משחק קבוצתי מעצים המחבר גוף ונפש ומלמד את שפת התחושות. מעמקים מחבר את המשתתף אל משאבים וכוחות מחזקים וכך נוצרת קרקע בטוחה למפגש בין הגוף לבין הרגשות, המחשבות, החושים וההתנהלות היומיומית
את המאמר ואת משחקים שבלב כתבה ופיתחה טל זכרין, תושבת שדרות, מטפלת גוף נפש ומתמחה בטיפול בטראומה לילדים.
משחק טיפולי הוא משחק המאפשר התערבויות טיפוליות, חשיפה רגשית ומקום להבעה
ותקשורת ויוצר מרחב טיפולי בטוח ומוגן .
המשחק הטיפולי מאפשר בנייה מהירה של מרחב טיפולי בטוח ומוגן בין המטפל והמטופל.
אינטראקציה תוך כדי משחק מאפשרת תהליך חיובי של יצירת קשר מכיוון שבזמן המשחק נוצרת כמעט מיד מערכת יחסים של שוויון והשתוות בין המטפל והמטופל – שני הצדדים שחקנים במשחק, לשניהם סיכוי שווה ל"נצח או להפסיד". מבנה זה מנוגד לטיפול רגיל בו המטפל הוא הסמכות ובידיו האוטונומיה, הידע, הדרך….והמטופל חסר אונים, זקוק, צריך.
גבולות וכללים במרחב הטיפולי הינם לגיטימיים ואף הכרחיים, אולם לעיתים עלולים ליצור אנטגוניזם מצד המטופל, אנטגוניזם זה הינו לרוב השלכה (projection) אותה יוצר המטופל על מערכת היחסים עם מטפלו וכך מאט את קצב הטיפול (לרוב שלא במודע) כדי לבנות אמון.
משחק טיפולי מאפשר תרגול ,הפנמה והקפדה של כללים וגבולות, מכיוון שאלו הם הגבולות והכללים של המשחק ולא של המטפל. דרך המשחק הטיפולי ניתן לעקוף את "מכשול הקושי בקבלת גבולות מסמכות" וכך ניתן להתרכז באימון, תרגול והפנמה של היכולת הטבעית של כל ילד ומבוגר לחיות בתוך גבולות וכללים ולבסס חווית הצלחה מול כללים וגבולות במערכת העצבים של המטופל, דבר שיהווה קרקע פורייה ומסגרת ללמידת קודים חברתיים וכללי התנהגות להמשך חיו ולמפגשים נוספים עם כללים וגבולות.
דרך משחק טיפולי ניתן להגיע בקלות ובמהירות יחסית ליצירת קשר עם ילדים המתנהגים בביישנות, מופנמות, חוסר רצון לתקשר, חרדה ועד ילדים הסובלים מטראומות שונות מכיוון שאף ילד אינו חסין בפני התשוקה לשחק.
המשחק הטיפולי מאפשר נגיעה עדינה במורכבויות רגשיות, חברתיות והתנהגותיות בשילוב הומור קלילות יצירתיות ודמיון שהם אבני הדרך של כל משחק. כך ניתן לטפל במגוון רחב של מורכבויות רגשיות ומנטאליות כגון: ליקויים במיומנויות חברתיות, דימוי והערכה עצמית, ניהול כעסים, עיצוב התנהגות, הפרעת קשב וריכוז, הפרעות הסתגלות, וכישורי חיים.
המשחק הטיפולי יכול להפוך לראי מעודן דרכו המטפל והמטופל מתבוננים ומזהים דפוסים התנהגותיים של המטופל, קשרים אפשריים בין סגנון המשחק, הקונפליקטים הרגשיים ובחירות היומיום בפניהם הוא ניצב כגון: הפסד והצלחה, רמאות ויושר, שמחה לאיד ושמחה בהצלחת האחר, סבלנות, תכנון אסטרטגיה ועוד. כך הופך המשחק הטיפולי להזדמנות בה המטופל מתאמן מתרגל ורוכש מיומנויות חברתיות ורגשיות.
במשחק הטיפולי נוצר תהליך ספונטאני של למידה ושל הפנמת ערכים כגון:הקשבה, סבלנות, תקשורת חמלה ועוד.
משחקים שבלב היא דוגמא נפלאה למגוון רחב של משחקים טיפוליים המאפשרים התערבויות טיפוליות, בניית אמון בין המטפל והילד המטופל, למידה, תרגול והפנמה של שפה רגשית וכלים מעולם הטיפול בטראומה.
דוגמאות למשחקים טיפוליים:
משימות מהלב: משחק מסלול קבוצתי המלמד את השפה הרגשית. המשחק משלב לוח משחק צבעוני ומשימות המפתחות אינטליגנציה רגשית,תקשורת,חשיבה חיובית והדדיות. המשחק יוצר מרחב בונה המאפשר התערבויות טיפוליות ותמיכה בתהליך הטיפולי בעבודה הקבוצתית.
מעמקים מעמקים הוא משחק קבוצתי מעצים המחבר גוף ונפש ומלמד את שפת התחושות. מעמקים מחבר את המשתתף אל משאבים וכוחות מחזקים וכך נוצרת קרקע בטוחה למפגש בין הגוף לבין הרגשות, המחשבות, החושים וההתנהלות היומיומית
את המאמר ואת משחקים שבלב כתבה ופיתחה טל זכרין, תושבת שדרות, מטפלת גוף נפש ומתמחה בטיפול בטראומה לילדים.
משחק טיפולי